L. F. Ridolfi et al., “INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL”, REASE, vol. 12, nº 2, p. 1–14, fev. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i2.24176.