A. M. Monteiro e C. P. Madureira, “ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA E O SEU CONTRIBUTO PARA A INCLUSÃO DE FORMANDOS: PERCEÇÕES DE FORMADORES MOÇAMBICANOS”, REASE, vol. 11, nº 4, p. 1445–1460, abr. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i4.18709.