H. T. R. Stoffel et al., “FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS: IMPACTOS E NECESSIDADES DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR ACESSÍVEL”, REASE, vol. 10, nº 11, p. 2838–2857, nov. 2024, doi: 10.51891/rease.v10i11.16736.