A. F. da S. Araújo e A. D. P. Rodrigues, “A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS COM TDAH E TEA NA REDE DE ENSINO REGULAR DE ESCOLA PARTICULAR”, REASE, vol. 9, nº 5, p. 505–524, maio 2023, doi: 10.51891/rease.v9i5.9696.