[1]
A. K. da S. A. do Rosário, F. da silva Siqueira, e S. F. dos S. Santiago, “ A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM INCLUSIVO”, REASE, vol. 8, nº 9, p. 1067–1074, out. 2022, doi: 10.51891/rease.v8i9.6937.