[1]
E. das C. Lemos e R. C. D. Morato, “OS CAMINHOS INCERTOS E OS ENTRAVES NA CONSOLIDAÇÃO DA IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO”, REASE, vol. 7, nº 6, p. 1310–1319, jun. 2021, doi: 10.51891/rease.v7i6.2161.