L. Pavnoski, M. Motta, T. Loss, e T. R. Hilger, “UM PANORAMA DAS PESQUISAS QUE VERSAM SOBRE O USO DO SMARTPHONE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA”, REASE, vol. 7, nº 5, p. 840–856, jun. 2021, doi: 10.51891/rease.v7i5.1300.