[1]
O. A. da S. Martins, M. E. L. de Souza, M. N. M. Duarte, e M. R. da Silva, “DESAFIOS DO ENSINO HÍBRIDO TENDO COMO PROTAGONISTA: UM AMBIENTE GAMIFICADO”, REASE, vol. 7, nº 5, p. 309–317, maio 2021, doi: 10.51891/rease.v7i5.1194.