A. H. Manfré e E. H. B. Munhoz, “INCLUSÃO E CONVIVÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES NEUROTÍPICOS SOBRE A PRESENÇA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA À LUZ DA AGENDA 2030”, REASE, vol. 12, nº 10, p. 1–23, out. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i10.30495.