Holzmann, Patrícia Baggio. 2026. “IDENTIFICAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO BASEADO EM EVIDÊNCIAS”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (3): 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25232.