Almeida, Érica Cristina Araujo, e Francisca Melo Agapito. 2025. “CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS TEMPERAMENTOS PARA A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA MEDIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11 (8): 698-713. https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20580.