Silva, Paulo Rangel Germino da, e Maria Elizângela da Silva. 2024. “A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DURANTE O PROCESSO DE LETRAMENTO”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 (5): 3370-79. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13993.