Darin, Cristina Silveira. 2022. “A RELEVÂNCIA DAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8 (2): 373-89. https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4184.