MENDES, E. DOS S. et al. INCLUSÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE E PLURALIDADE EM SALA DE AULA: MEDIAÇÃO DOCENTE E CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS DE CORRESPONSABILIDADE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 9, p. 1–22, 8 set.2026.