Borges Neto, A. C., & Victer, E. das F. (2026). MATEMÁTICA FINANCEIRA E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO PRISIONAL: UMA ABORDAGEM PARA A EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29242