Gadelha, G. G. R. S., & Mota, F. F. (2026). ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NO ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA ACADÊMICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(5), 1-13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26261