Silva, C. S. S. e, & Rabelo, J. da S. M. (2026). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA ALTERNATIVA PARA ALUNOS COM TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(2), 1-18. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24121