Silva, M. L. L., & Silva, C. B. da. (2024). SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA, COM ÊNFASE NA FOTOSSÍNTESE – UMA REVISÃO DE LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(9), 2090-2102. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15643