Aragão, M. V. L., & Braga, O. R. (2024). ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(7), 2025-2045. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916