Faria, M. E. V. de, & Borba, M. G. de S. (2024). INCLUSÃO ESCOLAR DE AUTISTAS: UM DESAFIO LONGE DE SER SUPERADO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS RECENTES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(7), 696-706. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14809