Manfré, A. H., & Munhoz, E. H. B. (2026). INCLUSÃO E CONVIVÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES NEUROTÍPICOS SOBRE A PRESENÇA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA À LUZ DA AGENDA 2030. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(10), 1-23. https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30495