Barnabé TL, Jesus RTS de. RECONFIGURAÇÕES DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO NA ERA DAS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS GENERATIVAS: UM ENSAIO TEÓRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA . REASE. 2026;12(2):1-20. doi:10.51891/rease.v12i2.24039