Nascimento EA do, Silva RIP da. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ENTRE A GARANTIA DO DIREITO E A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM. REASE. 2026;12(9):1-22. doi:10.51891/rease.v12i9.30526