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• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA PARA PROPAGAÇÃO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO - UMA ANÁLISE JURÍDICA ACERCA DAS DEEP FAKES A LUZ DO CÓDIGO PENAL BRASILEIRO

  Ana Dallara Freitas Calheiros, Ariane Loudemila Silva de Albuquerque

  1-21

  94 41

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29617

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO FACILITADOR NO ENSINO DAS ARBOVIROSES

  Douglas do Nascimento Reis, Danielle Portela de Almeida, Geverson Oliver de Assis Oliveira, Amanda Rebeca Pinto Marambaia, Rodrigo Daniel Zanoni

  1056-1071

  780 702

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13412

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A CELERIDADE PROCESSUAL NO SISTEMA JUDICIÁRIO BRASILEIRO

  Arenylsonn da Rocha e Silva, Thiago Paz e Silva, George Barbosa Jales de Carvalho

  7581-7593

  473 497

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19556

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A TOMADA DE DECISÃO DO ASSISTENTE SOCIAL CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL

  Gonçalo Mota

  452-465

  2008 1642

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17808

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E OS DIREITOS AUTORAIS

  Ana Cristina Bezerra Santiago, Jackson Novaes Santos, Thyara Gonçalves Novais

  121-139

  1466 1817

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14309

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SUAS APLICAÇÕES NO CAMPO JURÍDICO

  João Vitor Gontijo Rocha, Ana de Abreu Gomes de Oliveira, Maria Laura Vargas Cabral

  8802-8811

  380 624

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22942

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: REDEFININDO O CURRÍCULO PARA COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI

  Anderson César de Souza Santos, Claudia Aparecida Viale Dias, Dandara Pianissola Barbosa, Gilce Helena Pianissola Rossi, Marco Aurélio Nunes de Salles, Margarete Pianissola Bravim, Maysara Maracy Côgo Lessa, Rosimere de Oliveira Nalli Caliman

  4625-4639

  928 814

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16429

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: PERSONALIZAÇÃO E INCLUSÃO PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

  Daiane Moraes Teixeira

  2643-2659

  984 642

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20462

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RADIOLOGIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

  Ana Julia Abrantes Borges, Laura do Amaral Campos, Ana Clara Ferraz Alvez, Márcio José Rosa Requeijo

  7772-7784

  1004 594

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19538

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  José Cristiano Lima de Freitas, Clodoaldo Moreira dos Santos Júnior, Fabio James Oliveira Macedo, Jacqueline Aparecida Vieira de Souza, Janete Silva Fraga, Luciano Gabriel dos Santos

  1-7

  256 128

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24278

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ÂMBITO DAS RELAÇÕES TRABALHISTAS E A (DES)NECESSIDADE DE REGULAMENTAÇÃO ESPECÍFICA

  Mariana Aquino dos Santos, Layane Araújo Borges, Rodrigo Araújo Saraiva

  9211-9229

  274 777

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22763

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL E OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO

  Douglas do Nascimento Reis, Danielle Portela de Almeida, Isidro José Bezerra Maciel Fortaleza do Nascimento, Maria do Carmo Bezerra Maciel Bédard, Renato Duarte Gomes, Alessandro Ramos Carloni, Elivaldo Francisco dos Anjos, Carlos Alberto Feitosa dos Santos

  996-1013

  4704 3769

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13125

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO JUDICIÁRIO E SUAS IMPLICAÇÕES: VANTAGENS, RISCOS E REGULAÇÃO

  Fernanda Andrade Veras, Henrique Rodrigues Lelis

  3358-3380

  529 743

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18911

• A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES NECESSÁRIAS

  Cintia Pereira, Diogenes José Gusmão Coutinho

  305- 312

  708 1327

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10598

• A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, A MOTIVAÇÃO E A ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS COLABORADORES DA UESPI – CAMPUS DRª JOSEFINA DEMES

  Ellen Karoline Silva Barbosa

  1981- 1991

  398 221

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10670

• A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: INFLUÊNCIA NA VIDA PROFISSIONAL E NAS ORGANIZAÇÕES

  Israel Ribeiro Alves

  300- 307

  4546 3571

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3386

• A INTELIGÊNCIA POLICIAL COMO INSTRUMENTO DE PREVENÇÃO AO CRIME ORGANIZADO

  Breno Nascimento de Sousa, Bruno Brissow de Azevedo, João Gabriel Ferreira Barbosa, Paulo José Barbosa Martins de Abreu, Flávio Carvalho Cavalcante

  1-10

  1225 678

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23917

• A INTENCIONALIDADE DOCENTE E O BRINCAR LIVRE NO COTIDIANO DA CRECHE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE MATERNAL I EM BERTIOGA – SP

  Letícia Henkel Lopes, Damares Araújo Teles

  1- 20

  291 85

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.25717

• A INTER-RELAÇÃO ENTRE O DIREITO AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO E O DIREITO À SAÚDE ASSOCIADA AO SANEAMENTO BÁSICO NA CIDADE DE MANAUS/AM

  Cristhiane Carla Brandão Burlamaqui, Francisco Afonso dos Santos Junior

  3542-3557

  297 174

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19937

• A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS E IDOSOS: EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E INCLUSÃO DIGITAL NA EJA

  Rosicleide Pinto de Mendonça Dias, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1 - 11

  262 72

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26264

• A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ESTRATÉGIA PARA FAVORECER AS MÚLTIPLAS APRENDIZAGENS

  Marleide Quaresma da Silva Santana, Umberlândia Fernandes Vieira, Maria Pricila Miranda dos Santos

  833- 845

  616 430

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11287

• A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FERRAMENTA MOTIVADORA DO PROCESSAMENTO SENSORIAL DE ESTUDANTES QUE APRESENTAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA

  Ana Lucia da Silva, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1514-1525

  292 379

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19075

• A INTERDISCIPLINARIDADE DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS

  Suéllen Danúbia da Silva, Ana Claudia dos Santos Barão, Amanda da Silva Cuim, Elimeire Alves de Oliveira, Tiago Moreno Lopes Roberto, Ijosiel Mendes

  1 - 9

  345 73

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26522

• A INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA

  Sandra Menezes de Carvalho Pires

  1914-1920

  298 155

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21048

• A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: ALGUNS PONTOS RELEVANTES

  Jaime Barbosa da Fonsêca, Miriam Veras Borba

  3668-3679

  784 675

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14357