Silva ARS da, Lopes LC da S, Martins EF, Miranda SMB da S, Silva Júnior DR da, Miranda ALA. LA ESCUELA REGULAR FRENTE A LA INCLUSIÓN DO ALUMNO SORDO: ESPACIOS, LENGUAJE Y GESTIÓN. REASE [Internet]. 25 de mayo de 2026 [citado 2 de octubre de 2026];12(5):1-12. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26773