Santos PSG de A. EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ESTUDIO DEL PROCESO DE INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DE 4º Y 5º GRADO EN LA ENSEÑANZA REGULAR EN EL CENTRO DE ENSEÑANZA IGARAPÉ DO MEIO - MA. REASE [Internet]. 3 de marzo de 2026 [citado 11 de octubre de 2026];12(3):1-11. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24575