Paula AG de, Franzi IVN da S. TECNOLOGÍA ASISTIVA COMO SERVICIO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISIS DE LOS MARCOS NORMATIVOS Y DE LOS DESAFÍOS DE IMPLEMENTACIÓN. REASE [Internet]. 19 de febrero de 2026 [citado 30 de septiembre de 2026];12(2):1-13. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24095