Rocha ML, Pacheco MLT. FORMAÇÃO DOCENTE COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR . REASE [Internet]. 27 de enero de 2026 [citado 5 de octubre de 2026];12(1):1-6. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23834