Almeida LC de, Martins MTCS, Montenegro RKA. EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EMERGENTE: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES. REASE [Internet]. 16 de enero de 2026 [citado 14 de octubre de 2026];12(1):1-11. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23678