Araujo ACI de. INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA APLICADA. REASE [Internet]. 3 de septiembre de 2025 [citado 29 de septiembre de 2026];11(9):495-506. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20897