Souza B. EMOCIONES EN EL AULA: CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE LA NEUROCIENCIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE. REASE [Internet]. 31 de agosto de 2026 [citado 14 de octubre de 2026];12(8):1-12. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29962