Silva, Rafael Roberto da, Cristiane Izilda Trindade Alcântara Feitosa, Daniel Vinícius Pinto, Roma Reis de Almeida, Eugênio Jesus Santana, Leila Nazaré dos Santos Passos, y Francielle Braznick. «INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO: IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 4 (abril 10, 2026): 1–13. Accedido septiembre 28, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29625.