Ramos, Hélica Cruz do Prado, Cecilia Luzia Belardt Gonoring, Kátia de Fatima Luiza dos Santos, Vinícia Becalli Delboni, Maria Luíza Alves Favaretto, Marinett Rufino Batista, y Priscila Lorena Valadão. «TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA: O PAPEL DO PROFESSOR NAS METODOLOGIAS ATIVAS E OS DESAFIOS ENTRE ENSINAR E APRENDER». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 4 (abril 6, 2026): 1–14. Accedido octubre 14, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25846.