Araujo, Ana Claudia Ivens de. « INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA APLICADA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 9 (septiembre 3, 2025): 495–506. Accedido octubre 13, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20897.