Souza, Bruno. «EMOCIONES EN EL AULA: CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE LA NEUROCIENCIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 8 (agosto 31, 2026): 1–12. Accedido octubre 14, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29962.