Silva, Jonathan Jardim da, et al. «RIMAS, SEÑALES Y RESISTENCIA: TALLERES DE SLAM COMO ARTEFACTO PEDAGÓGICO EN LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN ANTIRRACISTA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 7, julio de 2026, pp. 1-20, https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29063.