Martins Júnior, Luiz, et al. « ALFABETIZACIÓN DIGITAL: UN ANÁLISIS DE LAS SIGNIFICACIONES DE LAS DIRECTRICES DEL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA FORMACIÓN INICIAL». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 6, junio de 2026, pp. 1-26, https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26944.