Botega, Aline de Oliveira, et al. «APROXIMACIONES Y DISTANCIAMIENTOS CURRICULARES DE LA EJA-EPT: UN ANÁLISIS DE LOS INSTITUTOS FEDERALES DEL ESTADO DE RIO GRANDE DO SUL». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 5, mayo de 2026, pp. 1-15, https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26619.