Holzmann, Patrícia Baggio. «EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN LOS AÑOS INICIALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: FUNDAMENTOS Y CONTRIBUCIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 3, marzo de 2026, pp. 1-9, https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25231.