Silva, Marcus Vinícius da, et al. «INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SALA DE AULA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, LINGUAGEM E FORMAÇÃO CRÍTICA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 1, enero de 2026, pp. 1-13, https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23949.