Araújo, Francisca Vitória de Medeiros, et al. «EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 11, n.º 12, diciembre de 2025, pp. 6022-33, https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23120.