Bonandi, Roberta Kelli Poncio. «A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA PRÁTICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 11, n.º 12, diciembre de 2025, pp. 10-29, https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23115.