Silva, Gesley Alves da, et al. «LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 11, n.º 8, agosto de 2025, pp. 2174-89, https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20674.