Barbosa, Roberta Fontes Toledo. «LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS PÚBLICAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 11, n.º 7, julio de 2025, pp. 1887-94, https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20330.