Lima, Adriana Alves de. «INCLUSIÓN TECNOLÓGICA Y DIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS EQUIPOS DE GESTIÓN: UN ANÁLISIS DEL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN ACRE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 10, n.º 9, septiembre de 2024, pp. 2630-48, https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15735.