Martins, Olga Aparecida da Silva, et al. «DESAFIOS DO ENSINO HÍBRIDO TENDO COMO PROTAGONISTA: UM AMBIENTE GAMIFICADO». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 7, n.º 5, mayo de 2021, pp. 309-17, https://doi.org/10.51891/rease.v7i5.1194.