Oliveira, Sabrina Mendes Viana, et al. «LA FRAGMENTACIÓN CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNA CRÍTICA A LA DISOCIACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN CORPORAL, LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y LA PREVENCIÓN». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 10, octubre de 2026, pp. 1-20, https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30908.