Souza, Bruno. «EMOCIONES EN EL AULA: CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE LA NEUROCIENCIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 12, n.º 8, agosto de 2026, pp. 1-12, https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29962.