R. de O. Dias, L. F. dos Navegantes, y S. Tatsch, «JUEGOS ESTRUCTURADOS COMO RECURSO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON TDAH», REASE, vol. 12, n.º 7, pp. 1–11, jul. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i7.29252.