M. M. L. Costa y R. I. P. da Silva, «SAEB E IDEB EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PÚBLICA BRASILEÑA: DEFINICIONES, USOS E IMPACTOS EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y LA GESTIÓN ESCOLAR», REASE, vol. 12, n.º 7, pp. 1–13, jul. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i7.27743.